停下继续报课 先打出案例

整理要点

年度复盘提出暂停新的付费，转向专注实践，提醒抬头思考、集中做好一件事，先形成案例。可取的是以当前知识能否落地判断学习缺口，而不把新课程数量当成进步。

行动参考

年度复盘提出暂停新的付费，转向专注实践，提醒抬头思考、集中做好一件事，先形成案例。可取的是以当前知识能否落地判断学习缺口，而不把新课程数量当成进步。

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